同课异构更精彩，同台交流促发展

发布时间：2016-09-16 08:58:20 访问次数：

同课异构更精彩，同台交流促发展

——我校与礼河实验学校联合教学研讨活动

为更好地推进新课程改革，提高教育教学质量，探索新课程下教学模式，加强校际交流与合作，2013年5月21日，在孙学校长的带领下，我校数学和物理两门学科的全体老师赴礼河实验学校开展联合教学研讨活动。

礼河实验学校的周虹老师和我校的王正平老师上了《液体的压强》，两位老师依据课程标准及教材特点，通过同课异构的方式，运用不同的方法进行构思、设计，采用不同的切入点、不同的教学策略、分别为听课师生展现了两节风格迥异的课。周老师的课课件精彩逻辑缜密、语言流畅生动有趣；王老师的课互动热烈、让学生亲自体验、分析和讨论。两节课体现了物理课重实验，重创新的特点，活跃的课堂气氛深深吸引着听课师生，使学生们在轻松愉悦的气氛中掌握了知识要点。

礼河实验学校的庄玲和我校的许玉明两位数学老师都上了《12.2证明》，课堂上，两位老师都表出较高的数学素养及深厚的教学功底，既关注了学生的参与度和活动性，又关注了实际情景和探究性。学生情绪高涨，积极参与，给大家留下了深刻印象。

在评课环节中，老师们热烈讨论，畅所欲言，客观分析亮点，指出不足，交流教学经验，不同的策略和方法在交流中得到碰撞和升华，共同为课堂教学的有效性“问诊把脉”。

此次两校之间的 “同课异构”联合教研活动不仅让上课教师从不同角度审视自己的课堂，取长补短，而且使听课教师也从中感悟到“异构”的无穷魅力，拓宽了老师们的眼界，为提高课堂教学的有效性起到了抛砖引玉的作用。 (图/文杨勇)