排查问题情况

根据区教育局文件通知，利用全体教职工大会，传达通知精神，要求每一位老师高度重视、认真反思，剖析自己工作、生活中存在的问题，将师德师风建设作为重中之重，努力成为一名真正的学高为师、身正为范的新时代“四有”好老师。其次每位教师认真撰写个人师德师风自查报告，深刻剖析自身师德方面存在的主要问题和产生问题的原因，并提出切实可行的整改措施。第三通过教师自评、同事互评、家长评议等方式评价每位教师在师德师风方面的表现情况，在各年级组进行交流。经过排查，我校大多数老师有强烈的事业心责任感、把教书育人放在第一位、不存在利用职务之便，收受家长的礼金礼品等行为，爱岗敬业、勤于教学、默默奉献，没有体罚行为、没有有偿家教等行为，少数老师身上存在的慵、懒、慢的现象。

加强整改情况

为进一步学校师德师风建设，树立人民教师良好形象，针对排查问题，我校将从以下几方面加强整改：

     1、组织师德学习。师德师风建设领导小组组织教职工学习文件，落实各项教育法律法规。规范教师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。    

2、开展好师德讲堂等教育活动。用身边事教身边人，做好榜样的宣讲和示范引领，从发生在师生之间的校园感动故事之中彰显到师德魅力。就是用道德的力量激励自己，让道德的阳光温暖心灵，

3、举行拒绝有偿补课公开共同承诺仪式，自觉抵制各种形式的有偿家教和补课收费等违反师德的行为，守住师德底线，不忘初心。

4、抓好每月一次的师德考核工作。坚持把师德考核结果作为教师常规考核、履职考核、职务(职称)评审、岗位聘用、评优奖励、绩效工资分配等的主要依据。强化教学常规管理检查力度。每月检查，校长室每周随机抽查备课组每个老师的备课、听课、批改作业情况，及时反馈结果，要求老师限期整改，从细节规范教师的教学行为。

5、保护教师合法权益，关注教师身心健康，从情感上化解职业倦怠。积极创造条件，支持鼓励教师继续教育、教科研等，提高师能。关心关怀教职工，创造条件，建好教工之家、羽毛球俱乐部、乒乓球俱乐部等活动室，定期开展教职工趣味体育活动，丰富教职工的业余文化生活，提升职业幸福感。

备

注